发布时间：2024-05-07 11:46:53 栏目：教育
因此，您对教授服务学习感兴趣，或者您的任务是将服务学习纳入您的课堂。尽管服务学习对学生有很多好处，但对老师来说却是相当艰巨的。毕竟，服务学习主题比常规主题有更多的活动部分，并且涉及更多的利益相关者。
服务学习不仅仅是一门学科
服务学习是一种体验式教学法，它将有意义的社区服务与学术研究和反思结合起来。它为学生提供实践学习经验，同时满足社会需求。服务学习被国际公认为高等教育中具有高影响力的教学法，它与广泛的成果相关，其中一些成果在更传统的课堂环境中并不容易实现。研究表明，服务学习与其他理想结果因素(例如学生保留率和毕业率)之间存在积极关系。考虑到这些好处，服务学习在 和高等教育中被广泛采用也就不足为奇了。
教师在服务学习中发挥着至关重要的作用。我们的研究表明，与学生动机和背景等因素相比，学生的学习经历是唯一持续且显着影响核心学习成果的因素。这支撑了我们对有抱负的教师开展服务学习的许多建议。教师必须能够为学生的服务做好适当的准备，帮助他们在新的环境中应用课堂知识，批判性地反思他们的服务学习经历并从中学习。
考虑到这一点，我们为开始服务学习之旅的教师提供了一项“不该做”和三项“应该做”的建议。
不要：指导学生在没有框架的情况下独立制定计划
您可能会说，被要求确定自己的项目的学生更有可能提出他们感兴趣的东西。但是，如果您没有参与学生的项目规划，您将如何确保他们做好充分准备来完成他们的项目?
项目协调通常涉及谈判、妥协和耐心，这些方面可能超出了许多本科生的能力。确保提供他们可以使用的框架。
要做：选择一个您热衷的项目或社区
您是一位对电脑游戏充满热情的计算机科学老师吗?我们见过的最有趣、最成功的项目之一是让学生在残疾人中心服务。在服务之前，学生们开发了虚拟现实游戏，鼓励患者活动和伸展身体。随着时间的推移，他们的努力逐渐发展成为一个开源平台，为香港的特殊教育学校提供定制解决方案。当处理你关心的事情时，你的专业知识就会成为一种资源。反过来，这使您可以更轻松地有效准备和支持您的学生。
要做：设计能够为目标社区带来直接利益的项目
虽然有许多有意义的倡导项目可以提高人们对有价值的事业的认识，但当学生认为自己的努力具有真正的价值并受到社区的赞赏时，他们在服务学习中学得最好。
例如，我们的应用数学系有一个服务学习项目，学生的任务是为非政府组织进行数据分析，以帮助项目报告或提案撰写。作为项目的一部分，学生作为志愿者参与非政府组织举办的外展活动。这使他们与目标社区建立了联系，并生动地说明了非政府组织的服务所面临的社会挑战。
要做：确保项目计划具体且实用
虽然从严格规定的项目开始可能看起来限制过多，但请记住，作为老师，您也在学习。在与较大的学生群体打交道时，这一点尤其重要。
例如，如果您的项目涉及为低收入家庭的孩子提供兴趣工作坊，请提前与您的服务合作伙伴确认后勤工作，例如详细的时间表和地点，并就所涵盖的学习成果和任务达成协议。这些参数为您和您的学生提供了一个可以构建服务项目的结构。更务实的是，不明确的期望构成了我们从学生那里听到的绝大多数抱怨，也是服务学习伙伴关系无法奏效的主要原因之一。严格规定项目有助于最大限度地降低这种风险。它还告知您的合作伙伴您的期望以及他们如何与您的团队合作。
服务学习为教师和学生提供了令人惊叹的体验、意想不到的机会以及真正的社区效益。然而，与传统的课堂教学相比，教师确实需要付出额外的努力。为了保持对教学学生和服务社区的热情，教师在教授服务学习时优先考虑自己的身心健康至关重要。毕竟，正如著名的航空公司安全指令所说：“在帮助他人之前先保护好自己的氧气面罩。”
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